11月6日-7日，由中国科学院学部工作局指导，中国科学院广州分院主办，肇庆市教育局、鼎湖山国家级自然保护区管理局及肇庆市教师发展中心共同承办的2025年鼎湖山保护区跨学科科学教育研讨会在鼎湖山国家级自然保护区成功举行。来自中国科学院院属单位的科研人员、广东省一线教育工作者、肇庆市教育局工作人员和肇庆学院教育专业教师以及学生代表共50余人齐聚鼎湖山保护区参加本次研讨会，鼎湖山国家级自然保护区管理局副局长范宗骥作为鼎湖山保护区代表对与会嘉宾的到来表示热烈欢迎。

参会人员合影

中国科学院广州分院科技合作处负责人在致辞中表示：中国科学院作为国家战略科技力量，始终将科学教育视为重要使命。科研工作者在鼎湖山开展长期定位观测研究，丰富的科研数据和宝贵的研究成果成为跨学科科学教育的鲜活教材，希望各位同仁在此次研讨会中深入交流、分享智慧，共同探索跨学科科学教育的有效路径和标准化模式。肇庆市教育局党组成员、副局长李吉涛表示：肇庆市教育局将以本次研讨会为契机，进一步深化与各方的合作，共同浇灌科学教育的沃土，把鼎湖山的生态资源和中国科学院的科研资源转化为教育资源，推动跨学科课程与中小学课标深度衔接，让更多学生在探究自然中提升科学思维、掌握学习主动权。

范宗骥致辞

领导致辞

李吉涛致辞

在会上，中国科学院微生物研究所研究员东秀珠、广州大学地理科学与遥感学院副院长李文翎和复旦规划院生态环境分院自然教育战略研究中心主任雍怡等11位专家学者分别作主旨报告，以各自背景为视角详细分享了在开展跨学科科学教育和自然教育工作中的实践经验、具体成效和对青少年科学教育现状的思考。

专家代表作报告

在随后的圆桌讨论环节中，专家们深入探讨了跨学科科学教育的开发路径，包括如何建立跨学科科学教育的标准，以及目前在开展跨学科科学教育上遇到的困难。这些建议和分析基于国内外小学科学跨学科教学的研究现状，以及跨学科科学教育的理论内涵和实践案例，旨在为科学教育的改革与创新提供理论依据与实践指导。与会专家结合工作实际各抒己见，思维的碰撞为开展进一步推动跨学科科学教育发展带来新思路。

圆桌讨论

嘉宾合影

7日下午，鼎湖山青少年科学探究计划启动仪式（第一期）隆重举行，中国科学院华南植物园重大任务团队首席研究员、博士生导师陈红锋教授作为科学家代表致辞。他表示，青少年是国家的未来、科学的新生力量。“鼎湖山科学探究计划”构筑了一个接触科学、探索自然的卓越平台，希望同学们“多观察”“多提问”“多实践”，始终保持对科学的强烈好奇心与求知欲，以这次科学探究之旅为起点，培养科学思维、提升实践能力。来自肇庆市第十六小学、肇庆中学附属小学和肇庆新区中心小学的36名学生在学校的组织下参加了启动仪式。在未来的一个月时间里，他们将先后参与《植物多样性观察》《水质指示物种-底栖动物多样性调查》和《福尔摩斯的现身-版纳鱼螈为何惨死路边？》等9个课程的知识导入，将以鼎湖山保护区为基地，开启他们首次科学探究之旅。

陈红锋致辞

启动仪式

本次研讨会以“科学探究跨学科创新学习：激发内驱力，赋能学习主动权”为主题，得到中国科学院科普项目《跨学科科学教育开发路径和标准化研究》的支持。鼎湖山保护区致力于探索青少年科学教育的新路径，打破学科之间的界限，激发学习兴趣，提高学生的科学素养和整体性认识，培养创新精神，锻炼实践能力；以实现中国科学院科研力量与广东省教育改革实践的深度融合为目标，促进青少年儿童的全面发展。未来，鼎湖山保护区将进一步开放科普资源、深化跨学科合作，携手打造全国领先的青少年科学教育示范基地，为培养新时代青少年贡献力量。